Hoy nos toco...cuarto de jugo con...¡NIÑOS! bueno fueron niñas, pero el punto es, que todos estábamos muy emocionados y nerviosos ya que una cosa es con los compañeros y otra con niños. Y que el terapeuta sería escogido al azar...
jueves, 27 de octubre de 2011
Y...TUVIMOS PRÁCTICA =3
Claro, la teoría es importante, pero ¡nada cómo la práctica! Aquí unas imágenes de ese día. La primera práctica fue entre nosotros (¡entre compañeros!)
Primero les enseñare cómo estaba el "cuarto de juegos"...
...de un lado y del otro.
Y así empezó la práctica, claro el Lic. Cesar fue el primer terapeuta y así nos mostraba con Gaby (paciente) cómo se iniciaba, se presentaba el cuarto y se dejaba jugar al paciente...
...Gaby inicio pintando...y bueno así siguió, pero fuero los reiterados reflejos del licenciado lo que poco a poco fue abriendo a Gaby hacia lo que dibujaba y el ¿por qué? del dibujo, colores y demás...
...Al terminar con Gaby...se siguió con Estela (como paciente) y a Marco (como terapeuta), com
o se ve, Estela esta jugando con tronquitos...
...mmmm como que a Marco no le ha ido muy bien ya que el licenciado tuvo que intervenir...
...y así termina la sesión con Estela.¿Quién es ella? jajajajaja es Jheny como paciente y Gabriel como terapeuta, Jheny tiene puesta
una peluca, ya que estas también son parte del cuarto de juego y ella feliz usándola... lo malo es que no muestra la cara para este lado... =(
¿Y ahora? ¿la paciente #1, Gaby, es ahora la terapeuta? SÍ!! ya que estamos aprendiendo a ser terapeutas y no pacientes...y Aníbal en esta ocasión es el paciente...
...se ve que Gaby y Aníbal han agarrado buena comunicación, como se debe tener entre terapeuta y paciente, pero sin guiar la sesión...
...cómo que la sesión no caminaba bien...ya que el licenciado tuvo que intervenir, y así se volvió más interesante...
...pero la intervención del licenciado no duró mucho ya que luego Gaby y Aníbal siguieron solos...
...y así termino esta sesión.
Astrid, ¿Qué estas haciendo? así no!! oooohhh NOOOOO sesión la hace y guía la paciente (Astrid), así que veamos como sigue esta sesión...
Ooohhh! el espacio vació tiene una montaña de muñecos...Yara es muy buena reflejando, algo que también es base en esta terapia, no preguntar y preguntar al paciente pero sí reflejar o parafrasear...
...¿qué se parafrasea o refleja? Pues principalmente las emociones que le causan al paciente, ya sea lo que dice o lo que expresa no verbalmente...
...el paciente puede hacer jugar al terapeuta...
...mmm y ahora ¿qué más pondrá Astrid?...
...¡¡CARRITOS!! ella a utilizado muchos elementos en la alfombra, eso nos dice mucho más del paciente...
...así es como quedo al final el mundo de Astrid.
Así termino ese día de prácticas entre compañeros, y nos hizo ver que no es nada fácil como parece, pero a la vez fue interesante por que aun jugando a ser niños se pudo recabar información muy íntima...y "sólo jugando".
jueves, 20 de octubre de 2011
Los Ocho Principios Basicos de la Terapia de Juego
4. El terapeuta esta alerta a reconocer los sentimientos que el niño está expresando y los refleja de nuevo hacia él, de tal forma que logra profundizar más en su comportamiento.
8. El terapeuta establece solo aquellas limitaciones que son necesarias para conservar la terapia en el mundo de la realidad y hacerle patente al niño de su responsabilidad en la relación.
Virginia Axline fue una psicologa y una de las pioneras en el uso de la Terapia de Juego. Escribió "Terapia de Juego", de donde se sacaron estos principios propuestos por ella.
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